02/10/2026 –, ORATOIRE
Vous organisez des onboardings, des réunions de co-développement, des temps de formation interne. Ce sont des espaces d'apprentissage... même quand vous ne les appelez pas comme ça. Cet atelier vous donne une méthode concrète pour les concevoir avec intention, quelle que soit votre expérience en pédagogie.
Dans une CAE, on apprend en permanence. On intègre de nouveaux·elles ES, on fait circuler des compétences, on prend des décisions collectives. Ces moments ont une structure, un rythme, un effet sur les personnes qui y participent, qu'on les ait pensés ou non.
Le problème, c'est qu'on les conçoit souvent seul·e, vite, sans cadre. Résultat : des temps qui ne "prennent" pas, des participant·e·s qui décrochent, des contenus qui ne s'ancrent pas.
Cet atelier vous propose une expérience courte et directe : vous repartirez avec une méthode en trois phases pour structurer n'importe quel moment d'apprentissage collectif, et au moins un outil applicable dès la semaine suivante.
Pas besoin d'être formateur·rice. Il suffit d'avoir à concevoir (ou faciliter) des temps avec d'autres.
Audrey Julienne est designer pédagogique, co-fondatrice et co-gérante de la CAE Boots & Cats. Elle accompagne des enseignant·es, formateur·ices, facilitateur·ices et des manager qui veulent concevoir des espaces d'échange et d'apprentissage plus engageants.
Sa méthode est ancrée dans la pédagogie Kaospilot, une école danoise réputée pour son approche expérientielle. Elle intervient également comme Program Manager du MS Entrepreneuriat et Management de l'Innovation à EM Lyon Business School.
Elle facilite cet atelier depuis les deux côtés : celui de la praticienne en design pédagogique, et celui de responsable de l'animation et de l'accompagnement au sein de sa CAE.